預防自殺低齡化

正在北京舉行的第二屆中美精神病學學術會議上的一份資料顯示，在我國，抑郁癥及自殺造成的負擔之和已排在各種疾病的首位。15歲至35歲人群死亡的第一位原因是自殺。

中國每年有20萬人以自殺方式結束自己的生命。世界衛(wèi)生組織估計，每年20萬人是全球自殺者總數(shù)的1/5。

15歲至34歲和60歲以上是自殺的高峰年齡段。尤其令專家震驚和關注的是，近兩年，青少年自殺呈明顯的低齡化趨勢。

年輕的生命為何中止

翻翻既往的媒體報道，青少年自殺的事例為數(shù)不少，近半年發(fā)生的就有以下十幾例：

廣州一名中專學生在畢業(yè)前夕吊死在教室的門框上，據(jù)分析可能與找工作受挫有關。這名學生成績不太好，曾有兩門功課不及格，而接收單位要求出示成績單，這可能使他產(chǎn)生了很大的心理壓力而最終輕生；

浙江一位高中生在家吞食化學物品后，經(jīng)搶救無效死亡。男生的死令校方和家長均感不解。他的老師回憶說，這名學生只是最近考試成績有所下降，另外在一個星期前曾因打碎教室玻璃賠過10元錢。所有的人都不明白究竟是什么事導致了男孩自殺；

山東農(nóng)村一名三年級小學生因為老師的兩記耳光而自殺。這名小學生與同桌發(fā)生矛盾，老師對兩人進行了批評，并打了他兩耳光，小學生跑回家后服敵敵畏而死；

成都一初二學生在家中懸梁自殺。據(jù)他的伯父分析，可能是因為孩子三天沒交數(shù)學作業(yè)，老師讓其回家叫家長到學校，孩子不敢告訴家長，思想壓力過大，超過了孩子的承受力，所以采取了如此偏激的行為；

順德市一名初三男生為一臺游戲機而上吊。這名學生向同學租借了一臺游戲機，但是被爸爸藏了起來，當晚，媽媽讓他早點睡，告訴他明天爸爸會把游戲機還給他。夜里，這個孩子上吊自殺了，他留下遺書：……你們把我逼上絕路……可惡的爸爸……

所有的事例都令人震驚和痛惜，特別是他們的年齡只有18歲、16歲、15歲、12歲……最小的一位只有9歲！

究竟是什么讓他們選擇了在花一樣的年紀結束自己的生命？

內(nèi)向、抑郁的孩子易自殺

學習壓力大、師生關系差、家庭問題多、早戀失敗是心理專家和教育專家一致認定的導致青少年自殺的主要原因。除了外部環(huán)境問題，究其根本是青少年對壓力和挫折的心理承受力差。

中國健康教育研究所心理健康咨詢中心設有一條心理咨詢熱線，中心主任徐岫茹介紹說，在熱線設立之初曾作過一次統(tǒng)計，在前9個月打進熱線的2700人中，146人曾嘗試自殺或想自殺，其中80%多是中小學生。由此可見，在有心理問題的中小學生中，存在自殺傾向者不在少數(shù)。

徐岫茹主任說，在這些孩子中有一個大致的規(guī)律，即大城市的孩子心理問題大都與情感有關，如早戀、父母離異、師生關系等。心理問題大多出在兩個極端：一種是家境不好、個人成績差的孩子，他們往往自卑，破罐破摔；一種是家境好、成績好的學生，他們則過分自負，只能聽表揚，受不得一點批評、委屈。

心理問題與性格也大有關系，徐主任說，有自殺傾向的孩子往往是內(nèi)向、抑郁的性格。

一位大學教師在對一些大中學生自殺實例作過分析后總結自殺原因有：早戀被干涉、集體自殺、考試作弊、成績差、教師誣陷諷刺、對畢業(yè)分配失望等。他把在這些自殺案例中表現(xiàn)出的人格缺陷總結為怯懦、抑郁、孤僻、狹隘、悲觀、被動、依賴、敏感、淡漠、多疑、沖動、焦慮、自卑等。

在青少年自殺案例中特別值得關注的是有相當一部分人屬沖動自殺，例如北京一位女生因與老師有矛盾，一氣之下跳樓自殺，被救活后已經(jīng)高位截癱。事后，這位少女對自己的行為后悔莫及，她多次通過電臺宣講熱愛生命、不要輕生以教育別人。