專家解析 寶寶的性別誰(shuí)來(lái)決定

目錄：

第一章：專家解析 寶寶的性別誰(shuí)來(lái)決定

第二章：培養(yǎng)孩子學(xué)生猛

第三章：打開(kāi)寶寶說(shuō)話的“小開(kāi)關(guān)”

很多人都認(rèn)為兒童的性別是可以決定的，這是真的嗎？我們能決定孩子的性別嗎？如何培養(yǎng)孩子讓他健康成長(zhǎng)呢？如何教寶寶說(shuō)話？接下來(lái)小編給大家一一解答，快去看看吧。

專家解析 寶寶的性別誰(shuí)來(lái)決定

根據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道，德國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，日本福島核電站泄漏事件將可能直接影響全球新生嬰兒的性別比例——女孩兒遞減，男孩兒遞增。當(dāng)那些微小的放射性粒子進(jìn)入大氣層，再隨著大氣環(huán)流擴(kuò)散至世界各地時(shí)，結(jié)果將是，一輪男嬰出生高峰期的降臨和新生兒性別比例的嚴(yán)重失調(diào)。

當(dāng)X染色體“被輻射”

德國(guó)慕尼黑赫蒙霍茲衛(wèi)生與環(huán)境研究中心的科學(xué)家在分析了美國(guó)和39個(gè)歐洲國(guó)家，包括1975年-2007年的完整人口數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蹊蹺的現(xiàn)象：1964年—1975年間，歐美所有國(guó)家的男嬰出生率都高于女?huà)?。他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)，在1986年后，許多東歐國(guó)家也開(kāi)始出現(xiàn)類似現(xiàn)象。

為什么在這兩段特殊的時(shí)間點(diǎn)，男嬰出生率會(huì)集中上升？那時(shí)我們的世界分別發(fā)生了什么類似的事件？一個(gè)想法蹦進(jìn)了科學(xué)家們的大腦——核輻射。

20世紀(jì)六七十年代，原子彈實(shí)驗(yàn)風(fēng)起云涌?？梢韵胍?jiàn)，當(dāng)時(shí)那些放射性粒子如何無(wú)聲無(wú)息進(jìn)入大氣層，再如何跟隨著氣流自由擴(kuò)散至全世界。

而1986年以后男嬰增加，更可能是受到切爾譜貝利核事故的直接影響。一個(gè)有力的證明就是，距離切爾諾貝利核電站越近的國(guó)家，男嬰劇增的現(xiàn)象愈加明顯。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，是核輻射損害了精子中的X染色體。

盡管在正常環(huán)境下，男嬰出生率也會(huì)略超過(guò)女?huà)?，大約為105：100，可一旦受到核輻射影響，這一比例將上升近1%。這聽(tīng)起來(lái)似乎微不足道的1%的影響，可以持續(xù)多年。

科學(xué)家們預(yù)言，不久前的日本福島核危機(jī)，將導(dǎo)致另一輪男嬰出生高峰期的到來(lái)，特別是在日本和美國(guó)西海岸。

“熱男冷女”靠不靠譜？

眾所周知，胎兒的性別取決于男性精子的類型。女性卵子中只有X染色體，男性精液中有攜帶X染色體和攜帶Y染色體的精子，簡(jiǎn)稱X性和Y性精子。如果X性精子與卵子結(jié)合便生女孩兒，而Y性精子與卵子結(jié)合便生男孩兒。

德國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，溫度對(duì)于準(zhǔn)父親精子中X染色體、Y染色體的不同影響，能反映在即將出生嬰孩的性別上。他們的結(jié)論是：男嬰和女?huà)氲某錾蕦㈦S著一年四季的轉(zhuǎn)換而改變。

為了了解氣溫是否真真切切她影響嬰兒的性別，德國(guó)明斯特爾大學(xué)的研究人員將德國(guó)1946年—1995年每月的氣溫跟德國(guó)同期的出生記錄作了比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，生男生女跟受孕前一個(gè)月的氣溫有關(guān)。如果你想要男孩兒，那么最佳的受孕時(shí)間大約是在最熱季節(jié)過(guò)后的一個(gè)月。要是你想要女孩兒，那應(yīng)該等到寒冷季節(jié)。

研究人員猜測(cè)，當(dāng)準(zhǔn)父親的精子開(kāi)始成長(zhǎng)時(shí)，氣溫會(huì)對(duì)它們發(fā)揮作用。炎熱天氣對(duì)帶有X精子的破壞可能比對(duì)Y精子嚴(yán)重，因此，夏天受孕的媽媽們懷上男孩兒的概率較大。當(dāng)然，這一結(jié)論不能涵蓋那些長(zhǎng)期居住在熱帶地區(qū)，早已適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂虻娜藗儭?/p>

生男生女，太陽(yáng)是關(guān)鍵？

俄羅斯科研人員決心拋開(kāi)現(xiàn)存的各種算法和說(shuō)法，從地球物理學(xué)的嶄新角度來(lái)研究胎兒性別預(yù)測(cè)。他們老老實(shí)實(shí)根據(jù)工具書(shū)查出1914車—1979年間不同人受孕日的地磁場(chǎng)情況。結(jié)果出乎意料，受孕時(shí)刻地磁攝動(dòng)情況，真的跟未來(lái)孩子性別有著某種聯(lián)系——在地磁活動(dòng)減弱的日子里受孕，男孩兒同女孩兒出生率的比例是16：10，而當(dāng)?shù)卮艌?chǎng)波動(dòng)的曲線圖達(dá)到最高極限時(shí)，男孩兒和女孩兒的出生率比例是10：150。

地磁場(chǎng)和太陽(yáng)等離子流的相互作用，使得在地球周圍生出一個(gè)被稱之為磁層的空間。在地磁層的內(nèi)界，是地球大氣層被太陽(yáng)射線電離的部分——電離層。人類就生活在被這兩個(gè)外殼所包裹的底部，進(jìn)化發(fā)展與電磁空間的攝動(dòng)絲絲相連。

原來(lái)，太陽(yáng)才是生男生女的關(guān)鍵。究竟地磁攝動(dòng)是怎樣影響生殖細(xì)胞的，目前科學(xué)家們還沒(méi)有統(tǒng)一的定論。一種新穎有趣的說(shuō)法是：之所以地磁活動(dòng)越強(qiáng)，女孩兒出生率越高，是人類肌體趨向穩(wěn)定的需要。

男性和女性在人類進(jìn)化過(guò)程中被賦予不同使命：女性求穩(wěn)，男性求交。每當(dāng)外部條件不佳，比如地磁場(chǎng)攝動(dòng)水平上揚(yáng)，會(huì)對(duì)肌體造成一種負(fù)面影響，肌體便啟動(dòng)自己的防護(hù)機(jī)制，為生殖細(xì)胞提供生女孩兒的先決條件。

靠吃，基本沒(méi)譜

氣溫、核輻射、地磁運(yùn)動(dòng)……這些大自然里太過(guò)玄虛的事物我們無(wú)從把握。于是，有人將眼光投向了貌似最為簡(jiǎn)易的食物上。

國(guó)外有一本名為《嬰兒性別選擇》的書(shū)介紹說(shuō)，在堿性環(huán)境中含Y染色體的精子比較活躍，容易優(yōu)先受精生出男嬰；反之，在酸性環(huán)境下含有x染色體的精于就優(yōu)先受精生出女?huà)搿Ｈ绱艘粊?lái)，飲食上有所側(cè)重，似乎生男生女便不成問(wèn)題。

不過(guò)，味道酸即酸性，味道咸即堿性——這樣的味覺(jué)判斷靠譜嗎？恐怕不行。更何況，所吃的食物也并不能改變?nèi)梭w的酸堿度。人體生理需要的pH值被穩(wěn)定保持著，體內(nèi)有一些緩沖物質(zhì)，可以防止人體受外來(lái)因素影響而使酸堿度發(fā)生急劇變化。另外，恐怕也沒(méi)有哪位健康的孕婦情愿為了生男生女一事，肯去冒酸堿失衡甚至脫水患病的風(fēng)險(xiǎn)。

話說(shuō)回來(lái)，或許，真有一天，我們可以實(shí)現(xiàn)控制自己未來(lái)生男孩兒還是女孩兒，不過(guò)現(xiàn)在顯然還不是時(shí)候。

培養(yǎng)孩子學(xué)生猛

現(xiàn)在的孩子太“綿”了，少了很多野氣，很乖很順很聽(tīng)話？換句話說(shuō)，你的孩子除了學(xué)習(xí)，就不知道當(dāng)班干部的滋味？任何事只知道聽(tīng)從別人的管理和指揮？你的孩子根本就不知發(fā)飆、拒絕是何物？你的孩子得到不公正待遇時(shí)從來(lái)不會(huì)反抗？將來(lái)也許他們就OUT了。我主張培育一個(gè)生猛的孩子，很會(huì)表現(xiàn)自己，表達(dá)自己，追求自己的需要，能聰明地滿足自己的需要。

生猛孩子畫(huà)像

1．敢表現(xiàn)敢表達(dá)敢“領(lǐng)導(dǎo)“別人。

2．敢在外面適度”發(fā)飆”。

3．騎車游泳打球樣樣玩得轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)之外常常很“瘋”，陽(yáng)光健康。

4．會(huì)聰明地偷懶。

兩件“生猛”小事

場(chǎng)景一：學(xué)校管理很嚴(yán)，學(xué)生要外出得班主任簽條，但程欣中午特別想吃學(xué)校門(mén)口的炒米粉，如果換作很聽(tīng)話的孩子就算了，不能違反規(guī)定。但是這個(gè)孩子不一樣。她向其他同學(xué)借了一張條子，混出校門(mén)吃了一碗米粉，然后很快返回學(xué)校。學(xué)校的規(guī)定也遵守了，自己的愿望也滿足了。

評(píng)價(jià)：這樣的孩子很生猛，很懂變通，很會(huì)想辦法去滿足自己的愿望。在規(guī)定的范圍里能靈活掌控，不被規(guī)則束縛。

場(chǎng)景二：某心理學(xué)家很懂教育方法。有一次，他發(fā)現(xiàn)女兒做作業(yè)時(shí)房間很熱鬧，原來(lái)，她邊做數(shù)學(xué)題，邊聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)讀練習(xí)，問(wèn)她，答說(shuō)：一心要會(huì)二用。數(shù)學(xué)題也做了，英語(yǔ)聽(tīng)力作業(yè)也完成了，高效。這位父親并未指責(zé)，而是大加贊賞。能一心二用并不見(jiàn)得不好。這個(gè)孩子還發(fā)明了很多省時(shí)省力的方法，比如作業(yè)做不完，但想看電視里科教節(jié)目《恐龍》時(shí)，就背對(duì)電視，一邊做，一邊聽(tīng)電視。她的成績(jī)一直不錯(cuò)，不是死學(xué)，而是自己尋找適合的辦法高效愉快地學(xué)。

評(píng)價(jià)：尊重孩子探索的權(quán)利，她們會(huì)找最簡(jiǎn)單最偷懶的方法，其實(shí)也沒(méi)哈不好，你看到的是天花板，是紀(jì)律規(guī)則，孩子看到的是省時(shí)省。生活的最高準(zhǔn)則是不費(fèi)力但討好。完成事情不止一種方法。

生猛的孩子培育指南

◎鼓勵(lì)孩子當(dāng)“官”◎

在學(xué)校勇于爭(zhēng)取擔(dān)任各種班干部。學(xué)習(xí)不拔尖？沒(méi)關(guān)系，可以當(dāng)勞動(dòng)委員、組織委員或者體育委員什么的，別小看這芝麻官兒，對(duì)孩子的交往和應(yīng)對(duì)，為他人服務(wù)的意識(shí)都是很好的鍛煉。為什么有的孩子看起來(lái)說(shuō)話做事那么得體，而有些孩子太小兒科？就在當(dāng)沒(méi)當(dāng)過(guò)“官”。唐英的女兒就是班上的音樂(lè)課代表，每天領(lǐng)唱，小模樣領(lǐng)導(dǎo)力十足，其實(shí)她的歌兒唱得并不是最好的，但是敢唱就是能力鍛煉，敢開(kāi)口就很生猛，你可以不是最好，但敢表達(dá)就有機(jī)會(huì)脫穎而出。梅清的孩子是學(xué)校的小主持人，成績(jī)只是中上等，但相當(dāng)相當(dāng)自信，小小人兒一點(diǎn)都不怯場(chǎng)，又是一枚“生猛“漂亮的女孩。這樣的孩子，將來(lái)你幾乎不用擔(dān)心她的生存能力，主動(dòng)積極本身就是一個(gè)人最好的氣場(chǎng)。黃云的孩子是班上學(xué)習(xí)委員，改卷子，抱作業(yè)本，樓上樓下地跑，小小年紀(jì)懂得為老師分擔(dān)，你認(rèn)為影響學(xué)習(xí)？完全沒(méi)必要，她多一些跟老師的溝通和交流，才知道如何能高效學(xué)習(xí)，一天到晚死板板呆在自己圈子里的小孩，肯定成不了大器。

◎敢于說(shuō)“不”◎

在學(xué)校里敢適度發(fā)飆，而不是純粹聽(tīng)話的小綿羊。遇到別人受欺負(fù)時(shí)，敢主動(dòng)“出頭”。這個(gè)出頭不是說(shuō)硬碰硬，而是學(xué)會(huì)聰明地解決問(wèn)題，這是一種能力，做這樣的事情多了，孩子身上的正面能量就會(huì)很足，自信和生猛就會(huì)不斷增強(qiáng)。蔡波的媽媽講過(guò)這么一件小事，有一次，蔡波在老師講課時(shí)，就指出了老師一個(gè)不對(duì)的地方，老師居然很高興，夸獎(jiǎng)他聽(tīng)得認(rèn)真。你得知道，權(quán)威并不總是對(duì)的，要敢于說(shuō)“不”。

◎鼓勵(lì)孩子愛(ài)運(yùn)動(dòng)◎

游泳騎車樣樣都會(huì)。你看到的他們，學(xué)習(xí)之外都是在動(dòng)的，而不是文文靜靜坐著不動(dòng)的。什么都會(huì)點(diǎn)，才能鎮(zhèn)得住人，時(shí)不時(shí)露一手兒。一位十五歲少年的媽媽，說(shuō)自己最喜歡看到的情景是兒子和一幫同學(xué)打籃球：看上去真陽(yáng)光啊，蠻舒服的，搶球時(shí)特別帥氣生猛，你再試想，一個(gè)戴著高度近視眼鏡，文靜不多言的男生站在一邊，是不是一下被比了下去？

◎允許孩子適度表達(dá)性感◎

有些半大的孩子開(kāi)始注意外形了，愛(ài)漂亮扔酷，有些家長(zhǎng)在這些方面很打壓，認(rèn)為分心，其實(shí)這樣反而很不好。青春是一種能量，男孩就要帥氣，女孩就要漂亮，要給他們這種認(rèn)同。你的孩子很青春很生猛。有什么不對(duì)？

打開(kāi)寶寶說(shuō)話的“小開(kāi)關(guān)”

媽媽們會(huì)深有體會(huì)：孩子兩歲左右會(huì)“唧唧喳喳”地一天到晚吵個(gè)不停，想睡個(gè)覺(jué)也難！其實(shí)，這是好事，說(shuō)明寶寶說(shuō)話的“小開(kāi)關(guān)“打開(kāi)了。

這里提到的說(shuō)話的“小開(kāi)關(guān)“，指的是兒童語(yǔ)言發(fā)展中出現(xiàn)的詞匯爆發(fā)現(xiàn)象。

一般來(lái)說(shuō)，寶寶的語(yǔ)言發(fā)展有兩個(gè)重要方面，一是寶寶對(duì)語(yǔ)言的理解，二是語(yǔ)言的表達(dá)。

細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，大概出生后6個(gè)月時(shí)，大人間”燈在哪里”，寶寶就會(huì)抬頭看屋頂上的掛燈，再大一點(diǎn)時(shí)候還會(huì)用手去指；到1歲左右，家長(zhǎng)說(shuō)“把媽媽拖鞋拿來(lái)”，寶寶就會(huì)去把拖鞋拿過(guò)來(lái)。這就是寶寶對(duì)語(yǔ)言的理解。

而語(yǔ)言的表達(dá)也有跡可尋。在1歲多的時(shí)候，寶寶就會(huì)自發(fā)地說(shuō)第一批詞了：重要的熟悉的人物，如爸爸、媽媽；會(huì)運(yùn)動(dòng)的物體，如球、貓；熟悉的行為動(dòng)作，如抱抱、再見(jiàn)；還有一些熟悉的行為結(jié)果，如燙、臟、濕、熱等。

當(dāng)然，這些詞不是一下子都會(huì)說(shuō)的，寶寶剛開(kāi)始僅會(huì)說(shuō)幾個(gè)單字，便“靜止”下來(lái)，不再增加。直到某一天，大多數(shù)孩子在1歲半至2歲左右，詞匯量會(huì)在短時(shí)間內(nèi)快速增多，呈爆發(fā)狀態(tài)。

家長(zhǎng)們會(huì)問(wèn)，怎樣才可以幫助寶寶打開(kāi)說(shuō)話“小開(kāi)關(guān)”？答案就是營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。

目前，很多家庭里存在一種以上的語(yǔ)言。一般來(lái)說(shuō)，兩種語(yǔ)言環(huán)境（如普通話、方言）對(duì)孩子的話言發(fā)展影響不大，而當(dāng)存在三種或三種以上的語(yǔ)言時(shí)（如普通話、方言、英語(yǔ)），孩子在語(yǔ)言發(fā)展上就會(huì)有所遲疑。因此，語(yǔ)言環(huán)境要相對(duì)單純，最好選用一種語(yǔ)言為優(yōu)勢(shì)語(yǔ)言。

同時(shí)，家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)，應(yīng)盡量使用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語(yǔ)言。“簡(jiǎn)短”，是指把一個(gè)長(zhǎng)句子盡量剪切成幾個(gè)短句。如家長(zhǎng)不要說(shuō)：“寶寶，你到底是要球還是要汽車呀？”而是要問(wèn)他：”寶貝兒，你是要球，還是汽車？”“準(zhǔn)確”，就是不要應(yīng)用所謂的“兒語(yǔ)”，如不要把”牛”說(shuō)成“哞哞”。跟寶寶說(shuō)話時(shí)速度要適當(dāng)放慢，對(duì)語(yǔ)句中的重要詞匯可以發(fā)音略重些，以利于孩子接收。

此外，多給孩子一些與自身感受聯(lián)系密切的詞。孩子到1歲多時(shí)，探索外界的積極性增強(qiáng)，加上自我意識(shí)的發(fā)展，探索的同時(shí)也會(huì)獲得比以往更多的身體體驗(yàn)和情緒體驗(yàn)。例如，孩子在哭鬧生氣時(shí)，家長(zhǎng)可以告訴他：“哦，寶寶哭了，寶寶很生氣。”以后，隨著語(yǔ)言發(fā)展，在處于相同的情緒體驗(yàn)或狀態(tài)時(shí)，孩子就會(huì)用語(yǔ)言來(lái)描述，如“我很生氣…“我很高興”等等，從而替代用大哭大鬧來(lái)表達(dá)。

最后提醒家長(zhǎng)要注意，不要逼孩子說(shuō)話，否則反而可能影咱語(yǔ)言能力的發(fā)展。孩子不說(shuō)，家長(zhǎng)可以替孩子說(shuō)出來(lái)，呈現(xiàn)給孩子的語(yǔ)言越豐富，越有助于打開(kāi)“小開(kāi)關(guān)”，孩子自然會(huì)“出口成章”“語(yǔ)出驚人”了。

總結(jié)：綜上所述，我想大家都已經(jīng)有所了解了，孩子的性別不是我們能夠決定的，不管生男生女，大家都要好好善待，好好培養(yǎng)哦?。ㄎ恼略d于《大家健康》，刊號(hào)：2012.03，作者：懷玉、艾慕，版權(quán)歸作者所有；轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息，并不代表360常識(shí)網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問(wèn)題，請(qǐng)盡快與我們聯(lián)系，我們將在第一時(shí)間刪除內(nèi)容）