八個(gè)月嬰兒發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的

寶寶的到來，帶給了一個(gè)家庭無限的生機(jī)以及希望，這是一個(gè)家庭的喜悅，但是也是有不少新媽媽對(duì)于照顧孩子的經(jīng)驗(yàn)是沒有的，所以總是很多事情都不清楚的，不少家庭都是不清楚八個(gè)月的嬰兒的發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)的，所以也不知道自己的孩子是不是正常發(fā)育，我們現(xiàn)在就來了解一下。

到這個(gè)階段，他基本上已經(jīng)可以很精確地用拇指和食指、中指捏東西，他會(huì)對(duì)任何小物品使用這種捏持技能。如果你演示給他看，他甚至?xí)瞿箜懼傅膭?dòng)作。手眼以能協(xié)調(diào)并聯(lián)合行動(dòng)，無論看到什么都喜歡伸手去拿，能將小物體放在大盒子里去，再倒出來，并反復(fù)地放進(jìn)倒出。在擺弄物體過程中，逐步提高了對(duì)事物的感知能力，如大小、長(zhǎng)短、輕重。孩子的手變得更加靈活，會(huì)使勁用手拍打桌子，對(duì)拍擊發(fā)出的響聲感到新奇有趣，能伸開手指，主動(dòng)地放下或扔掉手中的物體，而不是被動(dòng)地松手，即使大人幫他撿起他又扔掉。能同時(shí)玩弄兩個(gè)物體，如把小盒子放進(jìn)大盒子，用小棒敲擊鈴鐺，兩手對(duì)敲玩具等。會(huì)捏響玩具，也會(huì)把玩具給指定的人。展開雙手要大人抱。用手指抓東西吃。將東西從一只手換到另一只手。不論什么東西在手中，都要搖一搖，或猛敲。此時(shí)的嬰兒各種動(dòng)作開始有意向性，會(huì)用一只手去拿東西。

孩子從早期的發(fā)出咯咯聲，或尖叫聲，向可識(shí)別的音節(jié)轉(zhuǎn)變。他會(huì)笨拙地發(fā)出“媽媽”或“拜拜”等聲音。當(dāng)你感到非常高興時(shí)，他會(huì)覺得自己所說的具有某些意義，不久他就會(huì)利用“媽媽”的聲音召喚你或者吸引你的注意。在本階段，他每天說“媽媽”僅僅是為了實(shí)踐說詞匯，他還不明白這些詞的含意，還不能和自己的爸爸、媽媽真正聯(lián)系起來。有了這樣的基礎(chǔ)，為時(shí)不久，孩子就能真正地喊爸爸媽媽了，最終他會(huì)在想進(jìn)行交流時(shí)才說。

這一階段的嬰兒，明顯地變得活躍了，發(fā)音明顯地增多。當(dāng)他吃飽睡足情緒好時(shí)，常常會(huì)主動(dòng)發(fā)音，發(fā)出的聲音不再是簡(jiǎn)單的韻母聲“a”、“e”了，而出現(xiàn)了聲母音“pa”、“ba”等。還有一個(gè)特點(diǎn)是能夠?qū)⒙暷负晚嵞敢暨B續(xù)發(fā)出，出現(xiàn)了連續(xù)音節(jié)，如“a-ba-ba”、“da-da-da”等，所以也稱這年齡階段的孩子的語言發(fā)育處在重復(fù)連續(xù)音節(jié)階段。

除了發(fā)音之外，孩子在理解成人的語言上也有了明顯的進(jìn)步。他已能把母親說話的聲音和其他人的聲音區(qū)別開來，可以區(qū)別成人的不同的語氣，如大人在夸獎(jiǎng)他時(shí)，他能表示出愉快的情緒，聽到大人在責(zé)怪他時(shí)，他們表示出懊喪的情緒。還能“聽懂”成人的一些話，并能作出相應(yīng)的反應(yīng)，如成人說“爸爸呢”，嬰兒會(huì)將頭轉(zhuǎn)向父親，對(duì)嬰兒說“再見”，他就會(huì)作出招手的動(dòng)作，表明嬰兒已能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的言語交往。能發(fā)出各種單音節(jié)的音，會(huì)對(duì)他的玩具說話。能發(fā)出“大大、媽媽”等雙唇音，能模仿咳嗽聲、舌頭“喀喀”聲或咂舌聲。孩子能對(duì)熟人以不同的方式發(fā)音，如對(duì)熟悉的人發(fā)出聲音的多少力量和高興情況與陌生人相比有明顯的區(qū)別。他也會(huì)用1-2種動(dòng)作表示語言。

上面為大家介紹了關(guān)于八個(gè)月寶寶的發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)，我們可以參照一下上面的具體標(biāo)準(zhǔn)看一下自己孩子的發(fā)育情況，若是有什么問題我們也是可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)的，希望可以幫助到大家。