職業(yè)媽媽如何提高親子質(zhì)量
請放松下來，將與孩子的交流看作是生活的樂趣，想象一個足以讓自己心情愉快、放松的情境，或者一些美好、舒服的詞匯，比如：暖暖的陽光，開心的野餐，溫馨的燈光，甜甜的笑容....。
請放松下來，將與孩子的交流看作是生活的樂趣
1.想象一個足以讓自己心情愉快、放松的情境，或者一些美好、舒服的詞匯，比如：暖暖的陽光，開心的野餐，溫馨的燈光，甜甜的笑容....。.
2.在頭腦中閃現(xiàn)寶寶的"可愛"，比如：胖乎乎的小臉，脆生生的聲音(尤其是叫"媽媽"的時候)，玩耍的模樣，滑稽的怪相，還有好多可愛的"第一次";
3.想象你與寶寶在一起的歡樂時光，游戲、讀書、洗澡、玩水、學(xué)步....。.相信這些"想象"足以給寶寶一個"好狀態(tài)"的媽媽！
弄明白孩子真正需要什么
現(xiàn)在有很多關(guān)于親子交流的書籍，各種活動、訓(xùn)練、游戲目不暇接，搞得個個父母看了都覺得“不稱職”----
“我沒有那么多時間給孩子講故事！”
“我從沒有陪孩子搭過積木！”
“這些家庭游戲，我們似乎都沒有玩過！”
而且越看越覺得焦慮，好像父母不給孩子讀故事、不訓(xùn)練孩子、不與孩子做游戲，孩子就可能不健康，就可能影響某種"商"(如"智商"、"情商")的發(fā) 展。所以，在您走入家門前，請不要象去超市購物似的，列一張清單：先做什么，然后做什么，最后做什么！如果這樣，結(jié)果多數(shù)是--
“我的孩子注意力很難集中，剛看了兩頁書就不行了！”
“他根本就不愛聽故事！”
“我說什么，他總是不聽，總要我按他說的做！”
交流以自愿為原則，如果孩子喜歡先搭積木、再聽故事，干嘛非得 按你想的先聽故事、再搭積木？如果你是在有意識地教孩子什么，就更要懂得如何“吸引孩子”了！
充分調(diào)動家庭資源
孩子不是媽媽一個的，所以不管是照料孩子，還是教育孩子，都是家庭共同的權(quán)利與責(zé)任。因此，如果巧妙地讓所有家庭成員都積極地來關(guān)心孩子，不但你輕 松了，而且更合理。不是嗎，家庭成員間的彼此矛盾、吵吵鬧鬧，經(jīng)常會成為孩子模仿的榜樣，鉆空子的借口？
總之，有質(zhì)量的親子時間是一段放松、愉快、相互合作與交流的時間！
