自閉癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練方法匯總

自閉癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練方法匯總

自閉癥康復(fù)訓(xùn)練的方法：

一、醫(yī)學(xué)方面

1、預(yù)防性治療

準備生育前的遺傳學(xué)輔導(dǎo)，可令父母加強了解自己在生育上有沒有缺陷或要留意之處。

2、注射幫助減少血清素的藥物

研究證明大多數(shù)兒童對這種藥物沒有反應(yīng)，即使對少數(shù)兒童有反應(yīng)，亦未能改變自閉癥的基本缺陷；更令人擔(dān)心的是，這種藥物對人體會產(chǎn)生毒性。

3、服用維他命b6

研究發(fā)現(xiàn)維他命b6對自閉癥兒童的幫助不大，其成效并沒有理論根據(jù)，大量服用更可能構(gòu)成危險。

4、營養(yǎng)控制

自閉癥兒童會因?qū)δ承┦澄镉忻舾蟹磻?yīng)以致坐立不安或?qū)Ｗ⒘Σ?，少吃這類食物或會令他們減少此等行為，但并不能針對自閉癥的基本缺陷。

5、減輕癥狀的藥物治療

藥物治療可以減輕自閉癥兒童常常兼有但并非僅見于他們身上的行為，例如：過分活躍、精神不集中、情緒不穩(wěn)定、暴力傾向、睡眠困難等。

二、心理方面

1、行為心理治療

這種治療法在目前正為普遍使用，它的最大效益見于行為問題的改進，藉著連鎖法(chaining)及漸進法(successive approximation)建立和強化目標行為，其效益可見于智商和語言運用的提升。

2、摟抱治療

提倡摟抱治療的人士認為輕柔或強行的摟抱可減輕自閉癥兒童對身體接觸的過敏反應(yīng)及減少其重復(fù)性及自我傷害的行為，有助增加其安全感、言語及目光接觸。但至今這種治療方式的成效及理論根據(jù)有許多爭論。

三、教育方面

特殊教育能夠有系統(tǒng)、有組織地針對個別自閉癥兒童的情況和需要而設(shè)計教學(xué)計劃，并配合密集的家居練習(xí)，使其對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，從而啟發(fā)他們擁有的潛能，并學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

四、語言治療

由于自閉癥兒童的語言發(fā)展普遍有缺陷，語言治療的效益實在不可忽視。對一些長久沒有言語的兒童來說，手語訓(xùn)練可以幫助他們與人溝通，及減少因無法溝通而引致的情緒問題。 不少自閉癥患者對視覺影像反映較佳，故亦有以溝通圖表做訓(xùn)練的媒介。

五、職業(yè)治療

自閉癥兒童大多在動作協(xié)調(diào)方面不大靈活，適當(dāng)?shù)募∧苡?xùn)練有助他們這方面的發(fā)展；而感覺統(tǒng)合訓(xùn)練則透過協(xié)助兒童在神經(jīng)、肌肉及骨骼各方面有正常的發(fā)展，使他們建立穩(wěn)定的情緒及適當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

六、家庭輔導(dǎo)

由于自閉癥兒童在多方面的發(fā)展都有缺陷，往往需要緊密的照顧及訓(xùn)練，以致令父母感到心里交瘁。此外，由于照顧他們需要很多時間，還要面對溝通障礙造成的挫敗感和身心壓力，有時會令主要的照顧者（多數(shù)是母親）跟配偶或子女之間的關(guān)系緊張而易生摩擦，又自閉癥兒童本身也許亦得不到兄弟姊妹的 諒解，因而家中各成員的情緒和關(guān)系都會受到影響。故有賴社會工作者的專業(yè)輔導(dǎo)，引導(dǎo)各家庭成員認識和幫助自閉癥兒童，及適當(dāng)?shù)靥幚硭麄儽旧淼男睦硇枰?。此外，家長互助會也可鼓勵家長之間互相支持。

七、其他輔導(dǎo)

隨著自閉癥兒童的長大，他們需要面對日益復(fù)雜的人際關(guān)系、青春期情緒的轉(zhuǎn)變、兩性的關(guān)系及尋找適當(dāng)?shù)墓ぷ?，因而家人的支持和社會工作者的輔導(dǎo)，加上社會人士的諒解及接受，都是不可或缺的。